第826章 斩域之剑城

  四维空间。

  人类文明早已经不是初入该处的愣头青了。

  在经营了四维空间一万多年之后，Ella也掌握了一套专门针对四维的文明体系。

  人类文明应该入主四维，不入主四维，将永远无法知道四维是什么，四维能做什么，如何抵挡四维。

  事实也证明，Ella做的是正确的。

  随着越来越多的四维新生儿出现，人类自身在四维上的理解随着四维科技加深，现在，人类至少可以说自己触碰到了那个在自己抽象理解之外的维度。

  虽然就算现在，也无人可以用言语去仔细表述它的存在。

  但科学就是如此。

  科学从来不是去发明去创造的学问。

  科学是对宇宙自然大道的归纳和总结。

  这两者天差地别。

  发明和创造是依托自己的想象而存在的，想象力资源论虽然存在，但想象力资源论是建立在科学之上，而不是独立于科学之外。

  人的脑袋里无时无刻都在幻想着一些东西，有些东西虚无缥缈。

  比如自己成为一个玄幻世界的主角，穿越、重生！

  这些概念就是虚无的，是幻象出来的，是很难实现的，而如果一个人甚至一个文明遵循这样的幻想，那会发生什么？

  诞生神学！

  所以，发明和创造的学问其实是神学。

  而科学是我看到了一个东西，命名了这个东西，观察这个东西，总结这个东西，然后将这个东西去做实验，将成功的记录下来，一遍遍去探索新的可能，这叫做科学。

  其实这和人的第一直觉是相反的。

  大部分人认为，神学才是偏向于自然的，而自然必然是野蛮的落后的。

  但实际上并不是。

  科学的发展本身就是遵循自然规律，然后以自然规律作为基础，将其复杂化或者简化。

  了解宇宙万物的本质才是科学，而抛弃宇宙万物的本质就是神学。

  正因为这种反直觉，很多人才会说“科学的尽头是神学”，因为这部分人并没有真正理解什么是科学，没有理解什么是神学。

  神学完全是人创造出来的东西，不含任何自然。

  科学则是人观察的结果，全是自然。

  正因为遵循自然，科学才强大，而且真实。

  “我们对四维的探索过程，就是对自然的适应，其实我们什么都没有做，只是让人在四维出生，就这一点就抵得上我们千万年违背自然所做的努力。”

  四维星城内。

  学院中。

  一个老师讲述道。

  他在教学，让这一批学子知道什么是科学。

  科是类别，学是学问。

  将万物分类，然后学习，便叫做科学。

  然而他的讲述却没有让下面的学生们升起任何兴趣。

  因为这里是四维。

  这里是人类文明开辟的第一座星城。

  斩域之剑城！

  一个十分中二的名字，但这名字却可以看到人类文明的决心，每每提起这个名字，在星城中的所有人都会知道，自己为何而来，自己该做什么，有什么等着他们。

  “老师，我们将来是要参军的，讲这些做什么？”

  “我要学习战斗！”

  “驾驶战机、驾驶战舰、化身至高序列，这才是我们想要的。”

  下面的学生仅仅只有十几岁而已。

  就算在联邦，也属于小孩子的行列。

  在星国就更不用说了，十几岁估计得被叫做胎儿。

  他们生在这个好的时代。

  带未必能这么快接收这个时代的所有信息。

  毕竟这个时代太庞大了，需要学习的东西太多了。

  而这么小的孩子，如果不上学，而是直接灌输知识，那么这些孩子和电脑有什么区别呢？

  他们无法形成一个完整的认知观和价值观，将灌输的知识奉若圭臬，最后得到的不过是一个个人形机械。

  这些孩子依旧保持童真，和人的不完美，这是最好的。

  但对于卡普严这样的老师来说就惨了。

  他朝着这些学生说道：“人类自科技上建立而来，人类的根本是科技，甚至不止人类，宇宙中所有的文明都建立在科技之上，不学科技，就无法打败真正的敌人。”

  有学生问道：“真正的敌人？难道还会有虚假的敌人不成？”

  “老师真会忽悠人！”

  其他学生也觉得好笑。

  他们虽然年轻，也不是傻